Пхеньянский учительский институт ведет подготовку учителей начальных школ и воспитателей детских садов в городе Пхеньяне.
1 сентября этого года он отмечает свой 55-летний юбилей.
В прошлые годы вуз надежно играл роль базы подготовки педагогических кадров, и многие его выпускники стали заслуженными и народными учителями.
Институт реконструирован в 2017 году. На его площади в более 24,1 тысяч кв. м находятся главный и вспомогательные учебные корпуса, библиотека, спортзал, общежитие и др. В нем на высоком уровне осуществлены наукоемкость, информатизация и модернизация обучения.
В институте имеются многофункциональные аудитории и кабинеты для практических занятий, включая кабинет практикума по методам обучения в начальной школе, кабинет по методам обучения естествоведческим экспериментам, кабинет для распространения техники интеллектуального развития детей, «класс начальной школы», «класс детского сада», «класс матерей».
Вуз стал образцовым среди всех учительских институтов в стране, научно-исследовательским центром и центром распространения и имеет способный преподавательский состав.
Его ректор член-корреспондент, профессор и доктор наук, а деканы и заведующие кафедрой – компетентные педагоги.
В институте углубляют также и исследования об иностранных современных педагогических науках и технике.
В нем регулярно ведут переподготовку работающих преподавателей с целью усовершенствования их знаний.
В последнее время в вузе добились заметных успехов в работе.
В нем разработали интеллектуальную автоматизированную систему управления обучением «Тхамгучжа-1,0», контролирующую в реальном времени процессы педагогической работы учителей и обучения студентов, и сотни цифрованных учебных пособий-мультимедиа согласно возрастно-психологическим особенностям учащихся начальных школ. Все они используются во всех педагогических и учительских институтах страны.
В институте разработали вспомогательные программы обучения, включая методы внеурочного обучения детей конструированию роботов и иностранным языкам, передовую методику обучения детей, составили десятки книг для умственного развития детей. Все они распространены во всех детсадах и начальных школах страны.
Многие педагоги института стали образцовыми учителями и получили свидетельство о регистрации новой методики обучения.
Прекрасная материально-техническая база института и высокая квалификация преподавательского состава способствуют повышению успеваемости студентов.
В вузе обучение студентов проводится в сочетании с внедрением современных достижений педагогических наук и техники. В нем, повышая удельный вес практикума в соответствии со спецификой своей миссии, применяют разные формы и методы в обучении студентов – будущих воспитателей детсадов и учителей начальных школ.
В институте применяют метод обучения оценке ситуации, метод парного преподавания, методы дистанционного двунаправленного обучения, имея связь с начальной школой и детсадом, которые подведомственны вузу, чтобы студенты в глубоких размышлениях решали вопросы на практике.
В кабинетах практикума по методам обучения в начальной школе студенты ведут подготовку к урокам и уроки в условиях виртуальной и настоящей реальности и ведут дискуссии и прения для развития творческих размышлений.
В институте направляют большие силы и на то, чтобы студенты применяли методику обучения в соответствии с возрастными и психологическими особенностями детей.
После осмотра вуза иностранцы и зарубежные корейцы с завистью говорили, что им хочется заниматься в нем, если бы они снова родились на свете.
Уважаемый Ким Чен Ын 5 лет назад руководил на месте работой вуза.
Ректор института Пак Гым Хи сказала:
«Все наши успехи немыслимы в отрыве от руководства уважемого Ким Чен Ына. Он отметил, что педагогическая работа – это патриотическое дело, нацеленное на приумножение богатства и могущества страны и вечное процветание нации, и что от дела обучения и воспитания грядущих поколений зависят государственная мощь и перспективы революции. Мы, осознав важность дошкольного и начального обучения детей, вырастим больше замечательных педагогов, гарантирующих будущее страны».
Ом Хян Сим
