Среди педагогов, которые отдают всего себя подготовке способных кадров страны, есть и Сон Чхор, педагог факультета искусственной интеллектуальной техники Пхеньянского института компьютерных технологий.
Еще с детства он очень интересовался музыкой и информационной технологией.
У него были острый слух и высокая наблюдательность по отношению к предметам и явлениям, и он проходил обучение особо одаренных детей в Пхеньянском институте компьютерных технологий. Пытливый и активный в любом деле, он в годы студенчества разработал систему поддержки занятий информационного преподавания и добился других ценных исследовательских успехов. За это он получил много свидетельств об изобретении, несколько свидетельств о научно-технических достижениях и авторские права на программные обеспечения.
После окончания докторантуры в 108 году чучхе (2019) Сон Чхор решил отдать всю жизнь подготовке способных кадров страны и стал преподавателем в альма-матер.
Все его мышления и усилия всегда были направлены на то, чтобы подготовить студентов отделения программных технологий факультета искусственной интеллектуальной техники способными научно-техническими кадрами, вносящими вклад в приумножение могущества и богатства Родины, ее процветания. Он изучал многие учебные пособия и материалы о технических достижениях, прилагал все усилия к тому, чтобы найти новые методы преподавания, помогающие подготовить студентов, разных по характеру, склонностям и уровню, как способные кадры с высокой квалификацией.
Он конкретно изучал образ мышления каждого студента: в методах освоения знаний кто зрительный и кто слуховой, в степени сохранения знаний кто моментальный и кто продолжительный, а в применении на практике приобретенных знаний кто абстрактный и кто практический. На этой основе он разработал соответствующую методологию и поэтапно направлял учебу студентов.
Вместе с тем он, имея тесную связь с преподавателями по предметам, прилагал усилия к тому, чтобы студенты освоили обширные знания не только по своим специальным предметам, но и по другим предметам, связанным с ними. И советовал им активно участвовать в выполнении задач исследования объектов государственного значения, чтобы повысить их творческую способность и выработать в них уверенность в себе на практике.
В прошлое время его ученики решили вопросы, встающие в осуществлении модернизации заводов и фабрик, предприятий, и достигли успехов в области информационной технологии.
Итак, они сделали активный вклад в развитие экономики страны и улучшение благосостояния народа.